两码中特诗|万众瞩目两码中特免费公开

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時間:2019年12月14日 04:16 作者:六元明 瀏覽量:4577

 】【 】【“】【抓】【住】【特】【征】【,】【先】【求】【平】【正】【,】【觀】【察】【研】【究】【,】【脫】【離】【程】【式】【,】【抓】【住】【動】【態】【,】【以】【形】【寫】【神】【,】【組】【織】【群】【像】【,】【人】【景】【層】【次】【,】【不】【拘】【一】【格】【,】【勿】【急】【勿】【躁】【”】【,】【這】【是】【他】【總】【結】【的】【“】【速】【寫】【十】【要】【”】【;】【“】【油】【畫】【創】【作】【的】【底】【色】【層】【的】【含】【油】【量】【應】【比】【上】【面】【色】【層】【的】【少】【,】【否】【則】【畫】【面】【會】【黯】【淡】【無】【光】【,】【以】【后】【還】【易】【開】【裂】【、】【脫】【落】【”】【,】【這】【是】【他】【強】【調】【的】【油】【畫】【“】【肥】【蓋】【瘦】【”】【技】【法】【。】【潘】【世】【勛】【作】【為】【中】【央】【美】【術】【學】【院】【培】【養】【的】【杰】【出】【藝】【術】【家】【代】【表】【,】【也】【接】【棒】【學】【院】【教】【學】【,】【在】【油】【畫】【教】【學】【上】【注】【入】【了】【極】【大】【心】【力】【,】【數】【十】【年】【教】【書】【育】【人】【,】【培】【養】【了】【大】【批】【油】【畫】【人】【才】【。】【并】【且】【,】【潘】【世】【勛】【始】【終】【關】【切】【中】【國】【油】【畫】【的】【發】【展】【,】【將】【西】【方】【油】【畫】【技】【法】【材】【料】【等】【相】【關】【課】【程】【引】【入】【新】【中】【國】【現】【代】【油】【畫】【教】【學】【。】【他】【在】【2】【0】【世】【紀】【8】【0】【年】【代】【赴】【法】【國】【交】【流】【,】【回】【國】【后】【致】【力】【于】【對】【油】【畫】【技】【法】【材】【料】【和】【油】【畫】【表】【現】【力】【的】【研】【究】【,】【出】【版】【《】【歐】【洲】【傳】【統】【繪】【畫】【技】【法】【演】【進】【三】【百】【圖】【》】【,】【發】【表】【《】【油】【畫】【技】【法】【雜】【談】【》】【等】【系】【列】【文】【章】【,】【并】【舉】【辦】【相】【關】【講】【學】【,】【推】【進】【了】【國】【內】【對】【油】【畫】【語】【言】【的】【研】【究】【,】【也】【使】【得】【注】【重】【油】【畫】【本】【體】【的】【創】【作】【蔚】【然】【成】【風】【。

“】【壯】【志】【未】【成】【,】【遺】【恨】【太】【行】【。】【露】【冷】【風】【凄】【,】【慟】【失】【全】【民】【優】【秀】【之】【指】【揮】【;】【隆】【冢】【豐】【碑】【,】【永】【昭】【堅】【貞】【不】【拔】【之】【毅】【魄】【。】【”】【“】【吾】【兒】【抗】【日】【成】【仁】【,】【死】【得】【其】【所】【,】【不】【愧】【有】【志】【男】【兒】【。】【現】【已】【得】【著】【民】【主】【解】【放】【成】【功】【,】【犧】【牲】【一】【身】【,】【有】【何】【足】【惜】【,】【吾】【兒】【有】【知】【,】【地】【下】【瞑】【目】【矣】【!】【”

&】【#】【2】【2】【8】【2】【3】【;】【&】【#】【2】【0】【8】【4】【4】【;】【&】【#】【2】【5】【9】【9】【1】【;】【&】【#】【2】【1】【2】【9】【5】【;】【&】【#】【2】【0】【8】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【3】【1】【8】【6】【;】【&】【#】【3】【9】【6】【3】【6】【;】【&】【#】【2】【2】【5】【7】【7】【;】【&】【#】【3】【6】【9】【4】【7】【;】【:】【&】【#】【3】【9】【3】【2】【1】【;】【&】【#】【2】【8】【2】【0】【7】【;】【&】【#】【3】【5】【6】【8】【6】【;】【&】【#】【2】【6】【0】【4】【1】【;】【&】【#】【2】【5】【9】【1】【0】【;】【&】【#】【2】【1】【0】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【8】【0】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【4】【6】【8】【7】【;】【&】【#】【2】【5】【3】【5】【1】【;】【&】【#】【1】【9】【9】【6】【8】【;】【&】【#】【2】【5】【2】【0】【9】【;】【&】【#】【2】【6】【3】【6】【6】【;】【&】【#】【2】【1】【4】【4】【3】【;】【&】【#】【3】【3】【2】【8】【7】【;】【&】【#】【3】【8】【7】【5】【0】【;】【&】【#】【2】【7】【8】【6】【1】【;】【&】【#】【3】【8】【5】【9】【8】【;】【&】【#】【3】【2】【0】【8】【0】【;】【&】【#】【3】【0】【3】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【&】【#】【2】【2】【7】【6】【3】【;】【&】【#】【3】【5】【3】【3】【6】【;】【&】【#】【2】【1】【1】【2】【3】【;】【&】【#】【2】【2】【3】【1】【2】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【7】【0】【;】【&】【#】【2】【6】【0】【8】【5】【;】【(】【8】【&】【#】【2】【6】【0】【8】【5】【;】【)】【&】【#】【2】【0】【3】【5】【1】【;】【&】【#】【2】【9】【9】【9】【2】【;】【&】【#】【2】【7】【4】【9】【4】【;】【&】【#】【2】【2】【1】【2】【0】【;】【&】【#】【3】【5】【1】【8】【6】【;】【&】【#】【2】【5】【8】【0】【2】【;】【&】【#】【3】【5】【6】【8】【6】【;】【&】【#】【2】【1】【2】【0】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【&】【#】【2】【1】【7】【2】【9】【;】【,】【&】【#】【3】【5】【0】【6】【9】【;】【&】【#】【3】【6】【8】【9】【6】【;】【&】【#】【2】【8】【1】【5】【1】【;】【&】【#】【2】【0】【0】【9】【8】【;】【。】【&】【#】【3】【5】【6】【8】【6】【;】【&】【#】【2】【6】【0】【4】【1】【;】【&】【#】【2】【6】【0】【4】【4】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【7】【0】【;】【&】【#】【2】【6】【2】【1】【6】【;】【&】【#】【2】【5】【5】【0】【5】【;】【&】【#】【2】【1】【4】【6】【2】【;】【&】【#】【3】【4】【8】【9】【2】【;】【&】【#】【2】【1】【2】【0】【5】【;】【,】【&】【#】【2】【0】【8】【4】【9】【;】【&】【#】【2】【5】【3】【0】【4】【;】【&】【#】【2】【5】【4】【2】【9】【;】【8】【&】【#】【3】【0】【0】【0】【7】【;】【3】【&】【#】【2】【2】【8】【9】【9】【;】【,】【&】【#】【3】【2】【6】【1】【8】【;】【&】【#】【2】【1】【5】【1】【7】【;】【&】【#】【2】【8】【8】【5】【8】【;】【「】【 】【&】【#】【2】【8】【9】【6】【1】【;】【&】【#】【2】【9】【2】【6】【0】【;】【&】【#】【3】【4】【2】【5】【5】【;】【&】【#】【2】【6】【3】【7】【7】【;】【&】【#】【2】【7】【0】【8】【5】【;】【&】【#】【2】【6】【8】【0】【0】【;】【」】【、】【「】【&】【#】【3】【1】【6】【4】【9】【;】【&】【#】【2】【6】【3】【7】【7】【;】【&】【#】【2】【1】【3】【6】【1】【;】【&】【#】【3】【8】【5】【7】【0】【;】【&】【#】【2】【1】【6】【9】【7】【;】【」】【、】【「】【&】【#】【3】【1】【6】【4】【9】【;】【&】【#】【2】【6】【3】【7】【7】【;】【&】【#】【3】【6】【9】【4】【9】【;】【&】【#】【3】【1】【1】【0】【5】【;】【&】【#】【2】【7】【4】【9】【4】【;】【&】【#】【2】【2】【1】【2】【0】【;】【」】【&】【#】【2】【1】【4】【5】【0】【;】【 】【「】【&】【#】【3】【8】【7】【5】【0】【;】【&】【#】【2】【7】【8】【6】【1】【;】【&】【#】【3】【8】【5】【9】【8】【;】【&】【#】【3】【2】【0】【8】【0】【;】【」】【。見下圖

&】【#】【3】【8】【5】【0】【0】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【0】【2】【;】【&】【#】【2】【3】【5】【6】【5】【;】【&】【#】【3】【2】【1】【4】【7】【;】【&】【#】【2】【8】【6】【3】【9】【;】【&】【#】【3】【2】【0】【8】【0】【;】【&】【#】【2】【7】【0】【8】【3】【;】【&】【#】【2】【1】【9】【3】【4】【;】【&】【#】【1】【9】【9】【6】【8】【;】【&】【#】【3】【0】【3】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【4】【9】【6】【2】【;】【&】【#】【2】【4】【9】【4】【2】【;】【,】【&】【#】【3】【6】【0】【3】【2】【;】【&】【#】【1】【9】【9】【6】【8】【;】【&】【#】【3】【5】【4】【8】【8】【;】【&】【#】【2】【5】【8】【1】【2】【;】【&】【#】【2】【4】【9】【6】【2】【;】【&】【#】【3】【0】【3】【4】【0】【;】【&】【#】【3】【6】【9】【9】【6】【;】【&】【#】【2】【6】【3】【7】【7】【;】【&】【#】【2】【4】【1】【8】【0】【;】【&】【#】【3】【6】【6】【2】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【&】【#】【2】【3】【6】【0】【1】【;】【&】【#】【2】【6】【9】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【1】【8】【3】【9】【;】【&】【#】【3】【8】【9】【8】【8】【;】【。】【&】【#】【3】【0】【4】【4】【6】【;】【&】【#】【2】【1】【0】【6】【9】【;】【,】【&】【#】【2】【8】【5】【9】【5】【;】【&】【#】【3】【8】【2】【7】【2】【;】【&】【#】【2】【4】【1】【8】【0】【;】【&】【#】【3】【6】【6】【2】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【&】【#】【2】【3】【6】【0】【1】【;】【&】【#】【2】【6】【9】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【8】【0】【5】【;】【&】【#】【2】【0】【9】【9】【8】【;】【,】【&】【#】【2】【6】【3】【7】【6】【;】【&】【#】【2】【4】【1】【7】【9】【;】【&】【#】【2】【2】【3】【4】【3】【;】【&】【#】【2】【5】【9】【1】【0】【;】【&】【#】【2】【0】【8】【3】【7】【;】【&】【#】【2】【4】【0】【5】【0】【;】【&】【#】【3】【2】【1】【4】【7】【;】【&】【#】【3】【6】【2】【2】【9】【;】【&】【#】【3】【6】【9】【4】【2】【;】【2】【0】【0】【0】【0】【&】【#】【2】【8】【5】【9】【5】【;】【&】【#】【2】【4】【1】【6】【3】【;】【。】【&】【#】【2】【0】【2】【9】【4】【;】【&】【#】【2】【6】【1】【5】【9】【;】【,】【&】【#】【2】【8】【5】【9】【5】【;】【&】【#】【3】【8】【2】【7】【2】【;】【&】【#】【2】【2】【8】【2】【3】【;】【&】【#】【2】【7】【0】【1】【0】【;】【8】【0】【%】【&】【#】【3】【0】【3】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【2】【8】【2】【3】【;】【&】【#】【2】【3】【4】【1】【6】【;】【&】【#】【3】【0】【0】【5】【0】【;】【&】【#】【2】【6】【9】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【9】【9】【8】【3】【;】【&】【#】【3】【7】【1】【1】【7】【;】【&】【#】【2】【2】【3】【1】【2】【;】【&】【#】【2】【1】【3】【3】【8】【;】【&】【#】【2】【4】【4】【2】【5】【;】【&】【#】【2】【6】【9】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【4】【0】【3】【7】【;】【&】【#】【2】【0】【3】【1】【6】【;】【,】【&】【#】【2】【4】【0】【3】【7】【;】【&】【#】【3】【6】【0】【3】【9】【;】【&】【#】【3】【8】【6】【1】【4】【;】【&】【#】【3】【9】【6】【4】【0】【;】【,】【&】【#】【2】【0】【2】【9】【4】【;】【&】【#】【2】【4】【4】【5】【6】【;】【&】【#】【2】【2】【8】【1】【0】【;】【&】【#】【2】【4】【1】【8】【0】【;】【&】【#】【3】【6】【6】【2】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【&】【#】【2】【3】【5】【6】【5】【;】【&】【#】【3】【0】【4】【4】【6】【;】【&】【#】【2】【1】【0】【6】【9】【;】【&】【#】【3】【3】【6】【5】【5】【;】【&】【#】【2】【3】【4】【4】【8】【;】【、】【&】【#】【2】【7】【9】【6】【6】【;】【&】【#】【2】【9】【2】【6】【0】【;】【&】【#】【3】【6】【8】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【2】【3】【;】【「】【&】【#】【2】【5】【2】【1】【6】【;】【&】【#】【3】【4】【8】【9】【9】【;】【&】【#】【2】【1】【5】【4】【7】【;】【&】【#】【3】【7】【3】【2】【7】【;】【&】【#】【1】【9】【9】【8】【1】【;】【&】【#】【2】【6】【1】【5】【9】【;】【&】【#】【2】【4】【4】【5】【6】【;】【&】【#】【3】【9】【6】【4】【0】【;】【」】【&】【#】【3】【0】【3】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【4】【0】【3】【7】【;】【&】【#】【2】【0】【3】【1】【6】【;】【&】【#】【2】【4】【4】【5】【6】【;】【&】【#】【2】【1】【4】【2】【1】【;】【&】【#】【2】【0】【5】【1】【8】【;】【。】【&】【#】【3】【6】【0】【3】【2】【;】【&】【#】【1】【9】【9】【6】【8】【;】【&】【#】【3】【5】【4】【8】【8】【;】【&】【#】【3】【5】【4】【6】【9】【;】【&】【#】【2】【8】【8】【5】【8】【;】【,】【&】【#】【2】【8】【5】【9】【5】【;】【&】【#】【3】【8】【2】【7】【2】【;】【「】【&】【#】【3】【6】【0】【3】【9】【;】【&】【#】【2】【6】【4】【1】【2】【;】【&】【#】【2】【3】【4】【7】【8】【;】【」】【&】【#】【2】【2】【8】【2】【6】【;】【&】【#】【2】【3】【5】【6】【9】【;】【,】【3】【8】【0】【0】【0】【&】【#】【2】【0】【8】【4】【4】【;】【&】【#】【2】【1】【2】【0】【9】【;】【&】【#】【2】【1】【7】【2】【9】【;】【,】【&】【#】【2】【1】【3】【3】【8】【;】【&】【#】【2】【4】【4】【2】【5】【;】【&】【#】【2】【6】【9】【8】【9】【;】【8】【&】【#】【3】【3】【8】【3】【6】【;】【&】【#】【2】【2】【8】【1】【0】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【,】【&】【#】【3】【6】【8】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【8】【4】【1】【;】【&】【#】【2】【0】【4】【9】【1】【;】【&】【#】【2】【2】【8】【2】【3】【;】【&】【#】【3】【4】【8】【9】【2】【;】【&】【#】【2】【6】【9】【8】【9】【;】【&】【#】【2】【0】【3】【0】【8】【;】【&】【#】【2】【5】【8】【1】【8】【;】【&】【#】【3】【3】【8】【7】【9】【;】【&】【#】【2】【1】【2】【1】【4】【;】【&】【#】【2】【1】【2】【0】【5】【;】【&】【#】【2】【0】【1】【5】【4】【;】【&】【#】【2】【1】【4】【7】【5】【;】【&】【#】【3】【0】【3】【4】【0】【;】【&】【#】【2】【2】【8】【2】【3】【;】【&】【#】【3】【7】【0】【9】【6】【;】【&】【#】【2】【0】【9】【9】【8】【;】【&】【#】【2】【7】【6】【0】【4】【;】【&】【#】【2】【0】【3】【6】【3】【;】【。如下圖

四】【是】【有】【助】【于】【緩】【解】【頭】【痛】【。】【把】【雙】【腳】【浸】【入】【到】【4】【0】【℃】【的】【熱】【水】【中】【,】【約】【1】【5】【~】【2】【0】【分】【鐘】【,】【能】【夠】【緩】【解】【頭】【痛】【癥】【狀】【。】【這】【是】【因】【為】【雙】【腳】【血】【管】【擴】【張】【,】【血】【液】【從】【頭】【部】【流】【向】【腳】【部】【,】【可】【相】【對】【減】【少】【腦】【充】【血】【,】【從】【而】【緩】【解】【頭】【痛】【。】【泡】【腳】【想】【達】【到】【理】【想】【養】【生】【效】【果】【,】【不】【是】【簡】【單】【地】【將】【腳】【泡】【進】【熱】【水】【就】【好】【了】【,】【還】【需】【掌】【握】【一】【些】【正】【確】【、】【簡】【單】【易】【行】【的】【方】【法】【,】【把】【握】【好】【“】【三】【不】【”】【“】【兩】【度】【”】【的】【原】【則】【。】【飯】【后】【不】【宜】【馬】【上】【泡】【腳】【。】【飯】【后】【泡】【腳】【是】【很】【多】【人】【的】【選】【擇】【,】【但】【是】【要】【注】【意】【,】【由】【于】【飯】【后】【胃】【部】【的】【消】【化】【需】【要】【供】【血】【,】【泡】【腳】【會】【將】【血】【液】【引】【流】【到】【身】【體】【其】【他】【部】【位】【,】【為】【了】【避】【免】【導】【致】【消】【化】【不】【良】【,】【建】【議】【飯】【后】【一】【小】【時】【再】【泡】【腳】【。

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 】【 】【艾】【媒】【咨】【詢】【發】【布】【的】【《】【2】【0】【1】【9】【全】【球】【及】【中】【國】【球】【鞋】【二】【級】【市】【場】【現】【狀】【剖】【析】【與】【市】【場】【前】【景】【分】【析】【報】【告】【》】【顯】【示】【,】【2】【0】【1】【8】【年】【,】【中】【國】【球】【鞋】【總】【市】【場】【規】【模】【增】【長】【2】【3】【個】【百】【分】【點】【,】【完】【成】【銷】【售】【額】【4】【2】【3】【億】【元】【,】【較】【2】【0】【1】【7】【年】【同】【比】【增】【長】【1】【9】【%】【,】【呈】【快】【速】【增】【長】【態】【勢】【。】【此】【外】【,】【目】【前】【全】【球】【二】【手】【球】【鞋】【市】【場】【規】【模】【已】【達】【到】【6】【0】【億】【美】【元】【,】【中】【國】【二】【手】【球】【鞋】【轉】【售】【市】【場】【規】【模】【已】【超】【過】【1】【0】【億】【美】【元】【。】【 】【 】【在】【市】【場】【規】【模】【逐】【年】【上】【漲】【的】【背】【后】【,】【炒】【鞋】【逐】【漸】【有】【了】【典】【型】【的】【期】【貨】【投】【資】【色】【彩】【。】【近】【日】【,】【2】【2】【歲】【的】【鞋】【商】【劉】【柄】【酰】【被】【曝】【出】【因】【為】【炒】【鞋】【欠】【款】【一】【千】【多】【萬】【,】【被】【警】【方】【拘】【留】【一】【個】【月】【,】【“】【炒】【鞋】【”】【的】【風】【險】【成】【為】【備】【受】【關】【注】【的】【熱】【點】【。如下圖

這】【個】【周】【末】【,】【有】【《】【南】【方】【車】【站】【的】【聚】【會】【》】【和】【《】【吹】【哨】【人】【》】【兩】【部】【影】【片】【同】【時】【上】【映】【。】【無】【論】【是】【主】【創】【陣】【容】【、】【前】【期】【宣】【傳】【,】【還】【是】【觀】【眾】【的】【口】【碑】【,】【這】【兩】【部】【國】【產】【電】【影】【備】【受】【關】【注】【。】【今】【年】【的】【電】【影】【賀】【歲】【檔】【熱】【度】【,】【在】【這】【個】【周】【末】【繼】【續】【升】【溫】【。

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2019-12-14教】【育】【興】【國】【,】【尊】【師】【重】【教】【,】【重】【視】【家】【教】【,】【是】【國】【家】【促】【進】【孩】【子】【發】【展】【的】【最】【根】【本】【要】【求】【。】【良】【好】【習】【慣】【必】【須】【從】【尊】【師】【做】【起】【。】【先】【尊】【重】【老】【師】【,】【然】【后】【尊】【重】【課】【堂】【,】【尊】【重】【知】【識】【,】【尊】【重】【自】【己】【的】【未】【來】【。】【孩】【子】【之】【間】【真】【正】【的】【差】【距】【不】【在】【于】【智】【力】【,】【不】【在】【于】【努】【力】【程】【度】【,】【而】【在】【于】【時】【間】【管】【理】【。】【鼓】【勵】【孩】【子】【做】【時】【間】【的】【主】【人】【,】【平】【時】【不】【能】【拖】【拉】【懶】【散】【,】【學】【習】【時】【要】【高】【度】【集】【中】【精】【神】【,】【珍】【惜】【時】【間】【去】【學】【更】【多】【知】【識】【。】【自】【己】【的】【事】【情】【自】【己】【做】【,】【不】【依】【賴】【父】【母】【,】【不】【依】【賴】【老】【師】【,】【哪】【怕】【離】【開】【父】【母】【也】【能】【自】【理】【生】【活】【。】【獨】【立】【的】【孩】【子】【動】【手】【能】【力】【更】【強】【,】【適】【應】【能】【力】【也】【更】【強】【,】【不】【管】【去】【到】【哪】【里】【都】【能】【表】【現】【出】【色】【。

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2019-12-14 】【 】【教】【學】【與】【科】【研】【,】【是】【高】【等】【學】【校】【最】【為】【核】【心】【的】【兩】【項】【職】【能】【,】【照】【理】【說】【,】【彼】【此】【雖】【性】【質】【不】【同】【,】【卻】【并】【不】【矛】【盾】【。】【但】【一】【個】【現】【實】【情】【況】【也】【不】【容】【忽】【視】【:】【相】【比】【教】【學】【,】【科】【研】【在】【快】【速】【提】【升】【學】【校】【排】【名】【等】【方】【面】【更】【有】【力】【,】【個】【別】【高】【校】【片】【面】【追】【求】【學】【術】【研】【究】【量】【的】【增】【長】【,】【論】【文】【、】【課】【題】【、】【項】【目】【成】【為】【考】【核】【評】【價】【教】【師】【相】【對】【重】【要】【的】【指】【標】【,】【科】【研】【反】【哺】【、】【教】【研】【相】【長】【尚】【未】【形】【成】【良】【性】【循】【環】【。】【 】【 】【去】【年】【以】【來】【,】【教】【育】【部】【先】【后】【印】【發】【《】【關】【于】【加】【快】【建】【設】【高】【水】【平】【本】【科】【教】【育】【 】【全】【面】【提】【高】【人】【才】【培】【養】【能】【力】【的】【意】【見】【》】【和】【《】【關】【于】【一】【流】【本】【科】【課】【程】【建】【設】【的】【實】【施】【意】【見】【》】【,】【明】【確】【提】【出】【“】【三】【個】【不】【合】【格】【”】【的】【理】【念】【:】【不】【抓】【本】【科】【教】【育】【的】【高】【校】【不】【是】【合】【格】【的】【高】【校】【,】【不】【重】【視】【本】【科】【教】【育】【的】【書】【記】【校】【長】【不】【是】【合】【格】【的】【書】【記】【校】【長】【,】【不】【參】【與】【本】【科】【教】【學】【的】【教】【授】【不】【是】【合】【格】【的】【教】【授】【;】【明】【確】【要】【求】【高】【等】【學】【校】【要】【嚴】【格】【執】【行】【教】【授】【為】【本】【科】【生】【授】【課】【制】【度】【,】【連】【續】【三】【年】【不】【承】【擔】【本】【科】【課】【程】【的】【教】【授】【、】【副】【教】【授】【,】【轉】【出】【教】【師】【系】【列】【。

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